网络多元化模式第二课堂在高职院校英语教学中的可行性分析

发布时间：2017-09-03 22:32

  本文关键词：网络多元化模式第二课堂在高职院校英语教学中的可行性分析

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【摘要】：本文依据高职院校英语课堂教学的现状,从网络资源平台、自主学习语音室、英语类社团、双师型师资队伍建设四方面,分析了高职院校英语教学第二课堂建设的可行性;通过高职院校学生英语学习的现状,探讨了以自主学习为主的英语学习第二课堂建设的必要性。
【作者单位】： 无锡科技职业学院外语与基础教育学院;
【关键词】： 高职英语教学 第二课堂 网络学习 自主学习
【分类号】：H319.3;G434
【正文快照】： 一、高职院校英语课堂教学的现状分析(一)学生英语基础差通过对近三年我所在学校大一新生的高考英语成绩进行统计,发现学生英语高考的平均分数,按满分一百分算,都在60分以下。通过进一步的分析,发现学生成绩低于60分的占多数,只有一小部分学生成绩能达到并超过60分。这一统计

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本文编号：787751