MOOC质量保证体系研究

发布时间：2017-09-04 02:08

  本文关键词：MOOC质量保证体系研究

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【摘要】：近年来,MOOC的普及引发了社会对其质量的广泛关注,国外虽有学者对MOOC质量和评价做了一些研究,但主要集中于评估原则和零散的具体措施,在课程质量保证方面缺乏系统性研究,而且对预防性质量措施讨论尚不充分。鉴于在线课程质量的相关研究已比较成熟,本文通过对国内外八个权威在线课程评价指标的分析,归纳出一般在线课程的质量因子;然后结合MOOC的特殊性确立适合MOOC的质量观,并以美国在线课程质量量规(Quality Matters Rubric)为蓝本构建MOOC质量模型。文章最后结合国内外MOOC建设的案例和优秀实践,从媒体技术、课程内容、课程管理三方面讨论实际工作中可具体应用的质量措施,形成较为完整的质量保证体系,可作为MOOC建设和质量管理的参考。
【作者单位】： 北京邮电大学网络教育学院;
【关键词】： MOOC 质量保证 质量评价 课程开发
【基金】：北京邮电大学2014年继续教育教改项目“MOOC课程建设规范及质量保障机制研究”
【分类号】：G434
【正文快照】： 2012年以来,MOOC数量和受益人群呈几何级数增长,在教育领域激起了巨大反响。Coursera和ed X等MOOC平台开设了几千门课程,各种区域性、行业性MOOC平台也有众多受众。随着MOOC数量的增多,社会对课程质量更加关注。质量保证是质量管理的最前端。国际标准化组织颁布的《ISO 8402-1

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本文编号：788693