高职高专院校学生心理特点的质性研究

发布时间：2017-09-04 20:27

  本文关键词：高职高专院校学生心理特点的质性研究

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【摘要】：为了研究高职高专学生存在自身特有的心理特点,文中以质性研究的方法,采取非结构性访谈和半结构性访谈对5名学生进行深度访谈,访谈内容通过三级编码提取核心概念,诠释高职高专学生特有的心理特点。反映出高职学生对缺乏明确的职业生涯规划、自我认识存在偏差、人际交往能力偏弱、手机成瘾、意志调节能力偏差等问题。针对高职高专学生心理发展特点,因材施教,采用适合的教育方式,提升高职高专学生的综合素质。
【作者单位】： 河北工程技术高等专科学校;北京林业大学;
【关键词】： 高职高专 心理特点 质性分析
【基金】：河北省高校社科指导项目“动物意象与高职高专学生心理健康的探索性研究及应用”(项目编号:SZ141289)
【分类号】：G444
【正文快照】： 大学生正处于心理发展的关键时期,对人生的思考和自我认识有其复杂性和深刻性,心理特点存在巨大的变动性。高职高专院校的学生有普通本科学生的普遍性心理特点,也具备一些高职学校学生特有的心理特点。本研究通过分析和总结高职高专学生的心理特点,构建高职高专学生特有的心理

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本文编号：793662