基于教师政策的“好老师”培育路径研究

发布时间：2017-09-04 21:37

  本文关键词：基于教师政策的“好老师”培育路径研究

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【摘要】：如何培养党和人民满意的好老师是社会的热点话题,也是教育政策的焦点问题。如何成为一名好老师不但是教师自身的问题,更是国家教育体系构建的结果,通过对教师政策演变的回望,结合当下社会转型期教师这一社会角色面临的现实际遇,试图探寻出培育好老师的路径。
【作者单位】： 西藏大学马克思主义学院;华中师范大学政治学研究院;
【关键词】： “好老师” 建构历程 现实际遇 路径
【基金】：西藏自治区教育厅思政专项课题一般项目“西藏思想政治理论课中的大学生主体意识培育研究”(项目编号:SZ-Z201501) 西藏大学2015年思政课题“主体意识培育视野下的西藏大学‘概论’课创新研究”(项目编号:1505);西藏大学思想政治理论教学团队项目基金支持
【分类号】：G451
【正文快照】： 师者,传道授业解惑也。在当代,教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的重要使命。随着社会的发展,教师职业被赋予更多的社会价值,在当代社会中地位和作用越来越明显。本文在回顾我国教师政策基础之上,分析当前社会转

【参考文献】

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本文编号：793988