远程开放教育青年教师职业发展探析
发布时间：2017-09-08 05:08
本文关键词：远程开放教育青年教师职业发展探析
【摘要】：随着高等教育大众化和高校管理体制改革的深入推进,青年教师作为远程教育教师队伍的重要组成部分,是推动远程教育事业持久发展的动力和人才支持,本文通过对远程开放教育青年教师的职业行为、心理诉求、专业发展等教师职业发展相关问题的研究提出针对性的解决方案。
【作者单位】： 陕西广播电视大学人事处;武警后勤学院军事经济系;
【关键词】： 远程教育 青年教师 职业发展
【基金】：陕西广播电视大学2014年重点课题“远程开放教育与高职教育并存下的青年教师职业发展研究”(项目编号:13D-04-A06)的研究成果之一
【分类号】：G728;G451
【正文快照】： 一、远程开放教师青年教师的界定目前,对青年教师没有明确的年龄界定,国家统计局将15-35岁的人口界定为青年人口(人口普查),而共青团则将14-28岁的人口界定为青年人口(《团章》),但是从事高等教育的青年教师有别于其他的青年群体,他们一般都具有较高的学历,参加工作年龄一般在
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
1 万林艳;田真;温志明;;基于学习型组织理论的高校青年教师发展研究[J];北京航空航天大学学报(社会科学版);2012年04期
2 g涎，
本文编号：812051
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/xuekejiaoyulunwen/812051.html
