开放大学教师专业化发展规范与管理缺陷及完善对策

发布时间：2017-09-09 21:08

  本文关键词：开放大学教师专业化发展规范与管理缺陷及完善对策

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【摘要】：广播电视大学向开放大学的战略转型,对从教人员专业化发展提出了更高要求。而规范与管理缺陷是造成目前远程教育教师队伍专业化建设诸多问题的重要原因。对此,本文提出加强教育立法,深化远程教育专业人才培养模式改革,建立资格证书制度,完善继续教育制度和健全校本管理制度等对策。
【作者单位】： 天津广播电视大学发展规划与科研处;
【关键词】： 开放大学 教师专业化 规范与管理 完善对策
【基金】：国家开放大学2014-2015年度重点科研课题“基于地方开放大学治理的章程建设研究”(课题编号:G14G0201Z)阶段性成果 天津市教育科学“十二五”规划重点课题“促进远程教育教师专业化发展研究”(课题编号:BEXⅡ2012)阶段性成果
【分类号】：G724.82;G472
【正文快照】： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出“办好开放大学”[1],这是党中央、国务院关于构建国家终身教育体系的一项重大战略举措,也是促进教育体制综合改革和教育公平、形成学习型社会的一项重大惠民工程。开放大学是以开放、灵活、优质、创新为核心理念,主动

【共引文献】

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