信息技术环境下大学生个性化学习现状研究

发布时间：2017-09-13 06:42

  本文关键词：信息技术环境下大学生个性化学习现状研究

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【摘要】：实施个性化教学有助于实现"以人为本"及创新人才培养目标。本文在文献综述的基础上,以广州地区28所高校6,500多名大学生为例,运用问卷调查法,从信息技术环境下大学生的个性化学习情况、学习系统/平台对其支持情况、个性化学习的效果等方面,剖析大学生在信息技术环境下进行个性化学习的实际情况,分析其存在的问题和不足之处,力求为相关研究者、教育工作者提供一手资料以及对策和建议。
【作者单位】： 华南师范大学教育信息技术学院;
【关键词】： 信息技术 大学生 个性化学习 现状与对策
【基金】：教育部人文社会科学青年基金“智慧学习环境下大学生个性化学习方式及影响因素研究”(13YJC880120) 全国教育信息技术研究课题“个人学习空间构建及其在大学生个性化学习中的应用研究”(136241051) 广东省教育技术课题“基于Web2.0环境的大学生个性化教学模式构建与应用研究”(yjjy12B009) 广东省高等学校优秀青年教师培养计划项目“基于电子书包的智慧学习创新研究”(HS2015008)
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、问题的提出个性化学习是信息时代的学习趋势。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》[1]和教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》[2]均提出要坚持以人为本,树立多样化人才观念,尊重个人选择,鼓励个性发展,为每个学生提供个性化的教育。在信息时代,

【参考文献】

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本文编号：842135