教师专业化视阈下培训教师专业能力的培养——基于中国气象干部培训学院湖南分院

发布时间：2017-09-13 20:17

  本文关键词：教师专业化视阈下培训教师专业能力的培养——基于中国气象干部培训学院湖南分院

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【摘要】：教育培训的更新更高要求,对培训院校教师专业能力提出挑战。文章在教师专业化视阈下,结合中国气象干部培训学院湖南分院教师专业能力培养的实践,就培训教师专业化内涵、培训教师专业能力的现状、培训教师专业能力培养路径及培训教师专业化延伸思考等方面对培训教师专业能力进行初步探索。
【作者单位】： 中国气象局气象干部培训学院湖南分院;
【关键词】： 培训教师专业化 专业能力培养
【分类号】：G720;G451
【正文快照】： 新常态下的干部教育培训,对加强和改进干部教育培训、提高干部素质和能力提出了新的更高要求。培训院校的培训教师直接承担和实施各级各类培训,培训教师专业能力和专业发展水平的提高,是适应新常态下干部教育培训要求的关键。一、教师专业化及培训教师专业化内涵(一)教师专业

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本文编号：845675