信息载体影响文本阅读的实证研究——基于数字阅读与纸质阅读的比较

发布时间：2017-09-13 20:41

  本文关键词：信息载体影响文本阅读的实证研究——基于数字阅读与纸质阅读的比较

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【摘要】：本研究采用行为实验和眼动追踪记录的方法,考察了不同信息载体对文本阅读的影响。实验结果表明:数字化阅读与传统纸质阅读的文本理解效果无显著差异;不同信息载体间加工的差异会受到文本类型的影响:与电子阅读器和纸质媒介相比,在平板电脑上阅读说明文的注视时间显著长;与笔记本电脑和纸质媒介相比,在电子阅读器上阅读小说的注视时间显著长。总的来说,数字阅读与纸质阅读会受到设备类型和文本类型的共同影响,但两者在阅读效果上并不存在显著差异,数字阅读可以在教育领域进行推广。
【作者单位】： 江苏师范大学教育科学学院;江苏师范大学机电工程学院;
【关键词】： 信息载体 文本阅读 眼动 文本类型
【基金】：教育部人文社会科学研究青年基金项目“老年人信息服务终端交互体验设计研究”(14YJCZH084) 江苏师范大学大学生创新创业训练计划项目“信息载体影响文本阅读的实证研究”(XSJCX5052)的资助
【分类号】：G434
【正文快照】： *本文受教育部人文社会科学研究青年基金项目“老年人信息服务终端交互体验设计研究”(14YJCZH084)和江苏师范大学大学生创新创业训练计划项目“信息载体影响文本阅读的实证研究”(XSJCX5052)的资助。前言阅读,指的是人类借助一定载体接受并加工载体所提供的文字和图像等信息

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4 李s，

本文编号：845791