基于科学史的核心价值观培育

发布时间：2017-09-16 09:25

  本文关键词：基于科学史的核心价值观培育

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【摘要】：融入学科课程教学是核心价值观教育的重要渠道。运用科学史进行核心价值观教育,具有叙事性方式适合进行价值观教育、榜样示范利于激发学生的主体意识、真实的个性化情境易于被学生认同等优点。科学史中蕴含着"爱国、敬业、诚信、友善"等社会主义核心价值观。利用科学史进行核心价值观教育,要联系学生的生活和思想实际,构建平等对话的师生关系,创新教育方法。
【作者单位】： 泰州学院;
【关键词】： 科学史 核心价值观 德育
【基金】：江苏省教育科学“十二五”规划课题“科学史融入生物课程的典型案例研究”(D/2013/01/077) 江苏省高校哲学社会科学课题“文化视野下的大学科学教育”(2014SJD778)研究成果
【分类号】：G41
【正文快照】： 党的十八大从国家、社会和个人三个层面提出了社会主义核心价值观的内涵,其中“爱国、敬业、诚信、友善”是个人层面的核心价值观。学生是国家和民族的未来,对他们进行社会主义核心价值观教育,能正确地指导他们更好地为社会、为人类作出贡献。融入学科课程教学是核心价值观教

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本文编号：862224