SPOC:基于MOOC的教学流程创新

发布时间：2017-09-16 08:40

  本文关键词：SPOC:基于MOOC的教学流程创新

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【摘要】：SPOC是Small Private Online Course的缩写,即"小众私密在线课程"。利用文献研究法,该文重点分析SPOC的基本内涵、价值取向以及SPOC与MOOC的关系。研究认为,SPOC是对MOOC的继承、完善与超越,它能够把优质MOOCs资源与课堂面对面教学的优势有机结合起来,实现对教学流程的重构与创新。在文献分析与实践经验的基础上,该文创造性地提出了基于SPOC的"时间——空间——学习形式"的关系结构,用来指导SPOC在学校教学中的实际应用;同时,还要加强以学习科学研究来引领SPOC教学;利用案例分析法,剖析伯克分校"软件工程"SPOC的发展脉络与关键做法;最后,总结了SPOC的六大显著优势,可作为基于MOOC的教学流程创新实践的重要抓手。
【作者单位】： 南通师范高等专科学校信息技术系;华东师范大学教育信息技术学系;
【关键词】： MOOC SPOC 慕课 开放 私密 大规模 在线课程 短视频
【基金】：江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养成果之一 江苏省现代教育技术研究2014年度课题“高师课程深层次整合与学生信息素养培养的研究”(课题编号:2014-R-30586)阶段性成果
【分类号】：G434
【正文快照】： MOOC海啸令人瞩目。“慕课”力倡的价值取向是“将世界上最优质的教育资源,递送到地球最偏远角落”。这就要求MOOC在技术平台、内容表现和教学应用等方面做到优秀,例如,没有身份和人数限制“大规模参与”;结构清晰、内容简洁、名师担纲的网络课程;近乎零成本的“开放性访问”

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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