基于Blackboard平台的民族高校混合式教学行动研究

发布时间：2017-09-18 02:29

  本文关键词：基于Blackboard平台的民族高校混合式教学行动研究

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【摘要】：结合面对面教学和网络教学的优势,混合式教学受到了越来越广泛的关注。文章以Blackboard为教学平台,以高校"多媒体课件设计与制作"课程为教学案例,以西部某民族院校为研究对象,以行动研究的方法对混合式教学作了实证研究。文章详细论述了三轮行动的计划、行动、效果与反思等四个环节所做的工作,并总结了混合式教学过程中的主要特色。
【作者单位】： 西北民族大学教育科学与技术学院;西北民族大学管理学院;陇东学院信息工程学院;
【关键词】： Blackboard平台 混合式教学 民族高校 行动研究
【基金】：2014年度教育部人文社会科学研究西部和边疆地区项目“整合技术的藏汉双语理解性教学研究”(项目批准号:14XJC880005) 甘肃省教育科学“十二五”规划项目“基于Web 2.0的大学生个性化学习平台设计与应用研究”(项目编号:GS[2013]GHB0929)
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、问题的提出随着信息时代的发展和对教学实践的不断探索,教育研究工作者逐渐尝试将传统教学的优势与在线学习的优势相结合,形成一种新的学习模式——混合式学习,这种学习模式逐渐成为班级制课堂教学的主要改革方向。调查显示,美国高校45%的课程通过混合式学习来实施,预计未

【参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：872869