基于翻转课堂的Java开发实践课程教学设计

发布时间：2017-09-19 15:38

  本文关键词：基于翻转课堂的Java开发实践课程教学设计

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【摘要】：提出基于翻转课堂分层次的Java实践课程教学设计方法,该方法通过教师个性化培养方案的制订、课前教学视频的学习以及课堂有的放矢的实践、沟通和讨论,达到有效内化基础知识同时提升教学效果的目的,以期有效地解决由于Java开发实践课程学生基础差异大、实践课时有限所导致的教学效果不理想、无法切实提高学生动手实践能力等问题。
【作者单位】： 大连理工大学城市学院软件工程系;大连理工大学城市学院计算机系;
【关键词】： 翻转课堂 Java 开发实践
【基金】：辽宁省民办教育协会教改基金项目(LMJX13026)
【分类号】：TP312.2-4;G434
【正文快照】： 之为颠倒课堂,其本意课堂知识传授和课后的学模式的创新。罗拉多州罗基山“林地教师,乔纳森·伯尔曼萨姆斯(Aaron Sams)初他们是为了帮助缺席的效果;后来,两位老生在家里看老师通过软完成习题作业并通过讨理解和内化所学知识。自己的实际情况学习视学生的问题,能够及时学模式

【参考文献】

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本文编号：882475