高职学生认知风格与人际交往状况相关研究

发布时间：2017-09-20 07:17

  本文关键词：高职学生认知风格与人际交往状况相关研究

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【摘要】：以广西南宁三所高职院校大一至大三的428名学生为被试,采用《大学生认知风格量表》《大学生人际交往状况量表》,分析高职学生认知风格与人际交往状况相关关系。结果显示,在思维内倾—思维外倾维度上,高职学生的主动交往意识、人际交往深度、与周围人群交往深度、同异性朋友均衡性、人际交往的目的性、人际交往的合群性、人际交往的原则性、人际交往的直觉性呈显著相关;在直觉—分析维度上,高职学生的主动交往行为、主动交往意识、人际交往广度、人际交往深度、结交异性主动性、同异性朋友均衡性、人际交往的目的性、人际交往的直觉性、人际交往的原则性呈显著相关;在言语—表象维度上,高职学生的人际交往深度、主动交往意识、与周围人群交往深度、结交异性主动性、人际交往的合群性呈显著相关。
【作者单位】： 广西经济管理干部学院社科部;
【关键词】： 高职院校 大学生 认知风格 人际交往 相关关系
【基金】：2013年度广西高等学校人文社会科学研究项目(SK13LX556)
【分类号】：G444
【正文快照】： 高职学生在大学阶段的人际交往状况能反映出他们社会化的程度,良好的人际关系有助于他们更好地适应社会。影响人际交往的因素很多,本文以实证方式研究高职学生认知风格与人际交往状况的相关关系,以期针对不同认知风格的高职学生提供相应的人际交往训练对策。1研究对象与方法1.

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