教学设计模式的建构框架

发布时间：2017-09-22 07:31

  本文关键词：教学设计模式的建构框架

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【摘要】：教学设计的发展导致教学设计模式的层出不穷,但模式建构方法研究的不足导致模式建构较为随意,可信度不高。对2000年至今提出的教学设计模式的统计分析,有助于揭示隐含的建构方法和思路,总结出模式建构的维度、范畴和过程类型,形成教学设计模式的建构框架。这将对教学设计的发展和完善起到非常积极的引领作用。
【作者单位】： 西安石油大学外语学院;
【关键词】： 教学设计模式 建构框架 分类维度 过程类型
【基金】：陕西省哲学社会科学项目“西安公示语翻译规范化研究”(课题编号:11L115) 陕西省教育科学“十二五”规划课题“翻译硕士笔译实践能力指标评价体系的构建与应用研究”(课题编号:SGH140621)
【分类号】：G420
【正文快照】： 一、引言教育的发展与教学设计模式的演化密不可分。作为一种系统性工具,教学设计模式协助设计者理解相关教学变量,引导其完成分析、设计、开发、实施和评估教学产品的整个过程[1]。20世纪60年代以来,教学设计模式大量涌现,但在建构方法、情境和应用环境等方面各有不同。根据

【参考文献】

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本文编号：899548