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智慧教育:教学设计数据化与案例分析

发布时间:2017-09-23 10:01

  本文关键词:智慧教育:教学设计数据化与案例分析


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【摘要】:由于各种信息技术的飞速发展,教育实践中可以获取以往不易采集的各种数据,在这些数据的支撑下促使教学设计产生新的形态,即教学设计数据化。这种变化可以打破教学设计原有的经验性或模式化思维,利用各种创意性数据揭示师生教学与学习中的实质性变化。这里提出以设计理念为基础,捕获、预测、报告、行动、优化五步骤相互依存的教学设计数据化流程,该流程可繁可简,具有较高的灵活性。在"新媒体研究"课程中利用此流程,进行了三次教学实验,具体分析了教学设计数据化各阶段的应用,揭示了该流程的潜能,开启了智慧教育的征程。
【作者单位】: 江苏师范大学教育研究院;
【关键词】教学设计 数据化 分析
【基金】:全国教育科学“十二五”规划国家青年课题“‘微博’对大学生交往行为影响及其教育策略研究”(课题编号:CCA110108) 2012年江苏省高校“青蓝工程”资助
【分类号】:G434
【正文快照】: 21世纪以来,物联网、云计算、大数据、移动通信等技术手段层出不穷,智慧教育概念以前所未有的强势力量闯入教育界,成为教育发展的重要驱动力,很多国家和地区都提出了智慧教育的发展战略。[1]这里的潜在背景是支持教与学的信息技术在教育体系内逐渐成为同粉笔一样的普通物品。

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号:904604

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