社会故事法在孤独症儿童社交障碍干预中的应用

发布时间：2017-09-24 06:00

  本文关键词：社会故事法在孤独症儿童社交障碍干预中的应用

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【摘要】：社会故事法是孤独症儿童早期干预的常用方法之一,国外学者已有二十多年的研究历史,但国内学者对其研究较少。本文采用文献分析法和逻辑推理法,分析社会故事法在国外和台湾地区的研究现状,包括研究对象、干预目标、实验设计、干预策略和干预成效五个方面,然后介绍我国大陆地区社会故事法的研究现状,在此基础上,探讨社会故事法在孤独症儿童社交障碍干预中的应用,包括应用前景、干预目标、编写原则、实施过程、应用特征和推进策略。本研究旨在为社会故事法的实证研究提供理论借鉴,指导我国研究者开展社会故事法的应用研究。
【作者单位】： 浙江工业大学教育科学与技术学院;
【关键词】： 孤独症 社会故事法 社交障碍 干预方法
【基金】：国家社科基金重大招标课题子课题“自闭症儿童早期干预与教育训练”(项目编号:12&ZD229-04) 浙江省公益技术应用研究计划项目“听障儿童听觉康复训练与言语矫治的关键技术及系统研发”(项目编号:2011C23069)的研究成果
【分类号】：B844.1
【正文快照】： 1引言孤独症(又称自闭症)是以神经生物学为基础的广泛性发育障碍。社会交往与沟通障碍以及重复刻板行为是孤独症儿童的两大核心缺陷。许多学者针对孤独症的核心缺陷进行了深入研究,但目前医学领域并没有特效药可以控制或缓解这一症状,因此社会交往障碍的干预训练是孤独症儿童

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

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本文编号：909723