信息技术素养对大学生自我导向学习倾向研究

发布时间：2017-09-24 23:08

  本文关键词：信息技术素养对大学生自我导向学习倾向研究

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【摘要】：以WEB2.0环境下网络学习为背景,从网络使用经验、信息检索能力以及虚拟社区知识分享意愿三个方面探讨其对自我导向学习倾向的影响。实证研究表明:WEB2.0时代大学生整体呈现中度偏高的自我导向学习倾向;学生的信息技术素养对自我导向学习能力没有显著的影响。
【作者单位】： 电子科技大学中山学院;
【关键词】： WEB. 网络学习 自我导向学习倾向
【基金】：电子科技大学教学改革项目《电子商务视角下教学互动渠道拓展研究》(JY201429)和《基于目标岗位群的电子商务课程改革》阶段性成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 随着互联网技术和应用的不断发展,一种全新的学习模式网络学习运营而生,并迅速在各类教学实践中推广。网络学习是一种依托计算机、互联网和多媒体技术的在线教学模式。其在充分吸收Web2.0群聚、分享和开放合作等特点的基础上,将信息资源、学习资源与通过社会网络整合的一种互

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本文编号：913975