落实社会主义核心价值观进教材的若干思考

发布时间：2017-09-25 05:05

  本文关键词：落实社会主义核心价值观进教材的若干思考

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【摘要】：落实社会主义核心价值观进教材的任务必须统筹三级课程,关注学科特点,注重学段衔接,促进学科协调配合,避免简单化、形式主义和泛德育化。社会主义核心价值观进教材要遵循系统化、层次性、生活化、具体化、多样性和时代性等原则。具体路径是提高编审人员素质,坚持普遍性和差异性的统一,坚持理论逻辑和学生生活逻辑的统一,坚持目的性与规律性的统一,坚持隐性渗透与显性呈现相结合,坚持多种形式开发德育资源。
【作者单位】： 清华大学教育研究院;
【关键词】： 社会主义核心价值观 基础教育 教材体系
【分类号】：G41
【正文快照】： 习近平总书记在北京大学考察时强调,“核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求”[1],社会主义核心价值观“体现了社会主义意识形态的本质要求,体现了社会主义制度在思想和精神层面的质的规定性,凝结着社会主义先进文化的精髓,是中国特色社会主义道路、理论体系和制度的

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本文编号：915499