论教育行政事业单位的内部控制

发布时间：2017-09-25 03:48

  本文关键词：论教育行政事业单位的内部控制

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【摘要】：在新公共管理运动的影响下,我国教育行政事业单位体制改革不断深化,内部控制作为单位管理制度的核心内容,使其内部处于既分工协作又相互制约的控制状态。但随着教育行政事业单位资金来源的多样化,其内部控制面临的挑战越来越突出,内部管理状态与其肩负的社会公共责任有失匹配。揭示和分析当前教育行政事业单位内部控制方面存在的问题,探索和完善内部控制的手段与措施,提高单位会计信息质量和管理水平,塑造单位公共责任代言人的形象,实现公共资源的合理配置,是当前行政事业单位内部控制的重要内容。
【作者单位】： 江苏省教育国际交流服务中心财务部;南京师范大学财务处;
【关键词】： 教育行政 学校行政 内部控制
【基金】：江苏高校哲学社会科学研究基金项目财务专项“新形势下教育行政事业单位内部控制研究”(2013SJA630005)
【分类号】：G526
【正文快照】： 当前,随着教育体制改革的不断深化,教育行政事业单位资金规模扩大,收入和支出均呈现多样性和复杂性,这对教育行政事业单位会计核算质量和内部控制效率提出严峻的挑战。1948年美国著名科学家诺伯特·维纳首次提出了控制论(cybernetics)的概念,控制是“根据组织的设计和事先规定

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

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【共引文献】

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本文编号：915212