地方教育现代化监测评价指标体系及实践研究

发布时间：2017-09-26 13:06

  本文关键词：地方教育现代化监测评价指标体系及实践研究

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【摘要】：对江苏、浙江、上海、广东等地教育现代化指标体系的系统梳理分析结果表明,在教育现代化指标体系设计中要坚持一定的原则,指标选取应涉及教育普及、教育公平、教育质量、教育投入、师资水平、教育信息化、教育开放、教育贡献等方面。从部分经济发达地区教育现代化指标体系及监测评价、推进机制建设的做法与经验中可以获得若干重要启示。
【作者单位】： 广东省教育研究院;江苏省教育科学研究院;
【关键词】： 地方 教育现代化 监测评价
【基金】：教育部哲学社会科学研究重大课题委托项目(教育政策研究)“教育现代化监测评价指标体系研究”(13JZDWJY01)的部分成果
【分类号】：G521
【正文快照】： 为贯彻国家中长期教育规划纲要精神,北京、上海、广东、江苏、浙江等经济发达省市都明确提出了2020年实现教育现代化的目标。2004年,上海发布《关于全面实施教育综合改革率先基本实现上海教育现代化的若干意见》,提出到2010年率先基本实现教育现代化的奋斗目标。1993年,江苏省

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本文编号：923662