不同学历护生共情和关怀能力的相关性研究

发布时间：2017-09-27 13:39

  本文关键词：不同学历护生共情和关怀能力的相关性研究

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【摘要】：目的:调查分析不同学历护生共情和关怀能力的相关性。方法:选取241名在校护生,采用JSPE-NS量表、CAI量表进行调查。结果:本专科护生的共情和关怀能力得分均偏低。本科护生的共情及各维度、勇气及耐心维度得分显著高于专科护生(P0.05);本专科护生的共情与关怀能力均呈显著正相关(P0.01)。结论:护理教育者需重视护生人文素质的培养,营造人文技能软性教育氛围。根据不同学历层次的关怀能力特点,开展共情维度训练。
【作者单位】： 南方医科大学护理学院;
【关键词】： 不同学历 护生 共情 关怀能力
【分类号】：G444
【正文快照】： 共情(empathy),是个体由于理解了真实的或想像他人的情绪而引发的与之一致或相似的情绪体验[1]。关怀是一种被对象感知到的主观体验,是改善及促进人类健康而直接协助、支持、满足个体(群体)现实或预期需要的一种行为[2]。护士的共情程度越高,关怀能力越强[3]。护理专业的学生(

【参考文献】

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本文编号：930025