生产性教育消费对经济增长贡献度的实证研究
本文关键词：生产性教育消费对经济增长贡献度的实证研究
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【摘要】：在人力资本和新经济增长理论的基础上建立生产性教育消费关于经济增长的理论模型,通过应用ECM模型和Granger检验等方法对2001—2011年我国生产性教育消费和同期经济增长数据进行实证分析,研究发现生产性教育消费和经济增长之间存在正向相关关系,生产性教育消费增加对同期GDP的增加存在显著影响,且对劳动者就业产生了促进效应。在此基础上提出要促进研究型教育消费和应用型教育消费均衡发展和促进生产性教育消费总量增长等建议。
【作者单位】： 陕西师范大学国际商学院;
【关键词】： 生产性教育消费 应用型教育消费 研究型教育消费
【基金】：西安市科技局2012年社会发展引导计划——软科学研究项目(SF1230-3) 西安市2013年度社会科学规划基金项目(13J106)
【分类号】：G40-054;F124.1
【正文快照】： 一、引言生产性教育消费是指消费者通过消费教育产品和服务,掌握知识和技能,以提高自身的人力资本的异质性并从事生产活动以获得经济收入。这一消费行为并不直接满足教育消费者自身的需求,而必须通过所得经济收入间接满足自身的各种需求。在生产性教育消费中,根据具体内容又进
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本文编号：931430
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