近十二年来我国有关美国教师问题的研究状况

发布时间：2017-09-29 13:11

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【摘要】：基于2003-2014年"中国知网"有关美国教师问题研究的期刊论文,展示了我国在这一研究领域七个方面的情况:论文数量的年度分布、论文选题的主题分布、论文发文量居前8位的作者分布、论文数量居前10位的机构分布、论文发文量居前10位的期刊分布、被引频次和下载频次前10位的论文分布,论文所涉研究基金资助状况。探讨了近十二年来我国有关美国教师问题的研究格局和态势,并在此基础上提出了若干结论和建议。
【作者单位】： 福建师范大学教育学院;
【关键词】： 美国 教师问题 中国知网 期刊文献
【基金】：2013年度教育部人文社科研究规划基金项目“美国教师实习制度历史演进研究”(课题编号:13YJA880026)成果之一
【分类号】：G353.1;G451
【正文快照】： 教师是推动教育改革和保证教育质量的能动因素,也是最为重要和关键的因素。随着世界各国对教育的国家战略地位认识的不断提升,教师问题也愈发成为教育研究的焦点问题。对美国教师问题的研究不仅能使我们了解到美国教师政策、制度和实践的基本状况,而且也能为我国教育改革问题

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本文编号：942188