生活德育论的理论隐忧与现实困境——对近年来“生活德育热”的冷思考

发布时间：2017-10-05 02:31

  本文关键词：生活德育论的理论隐忧与现实困境——对近年来“生活德育热”的冷思考

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【摘要】：生活德育论作为道德教育的新理念和新模式,存在诸多理论隐忧和现实困境。从德育本质来看,生活德育论隐含着生活消解德育的风险并可能让德育的超越性丧失;从德育方式来看,生活德育论大大低估了知识德育的合理性;从德育心理来看,生活德育模式与高阶段道德心理发展水平适应度不高;从德育实践来看,生活德育论存在德育内容简单化、德育过程形式化和德育价值模糊化等现实困境,还有待进一步深化研究。
【作者单位】： 华中科技大学马克思主义学院;
【关键词】： 道德教育 知识德育 生活世界
【基金】：教育部人文社会科学研究专项任务项目(13JDSZK032) 华中科技大学中央高校基本科研业务费资助项目(2015AC019)
【分类号】：G410
【正文快照】： 近年来,学校在道德教育方面投入很多但效果不明显,陷入教师不愿教、学生不愿学的尴尬境地。不少学者认为,德育效果不甚理想的原因在于泛知识化的倾向突出、脱离生活实际的现象严重,并提出了生活德育论的新模式。生活德育论强调利用现实生活资源培育道德情感,在真实可感的生活

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本文编号：974296