护理实习生情绪智力与职业压力的应对方式研究

发布时间：2017-10-05 07:06

  本文关键词：护理实习生情绪智力与职业压力的应对方式研究

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【摘要】：探讨护理实习生情绪智力水平以及职业压力的应对方式特征,以研究情绪智力在职业压力应对中的作用。本文采用整群随机抽样的方法,使用情绪智能量表(WEIS)和职业压力应对方式对学校的336名护理实习生进行问卷调查。结果表明,护理实习生情绪智力水平和压力应对方式受到人口学变量的影响,组间差异有显著性(P0.05),但在学历层次上情绪智力组间差异无显著性(P0.05),实习生较多采用问题解决和正面认识的应对方式,学生的情绪智力与职业压力应对方式存在相关性(P0.05)。因此,护理教学者应注重护士情绪智力的培养,使其提高与他人的沟通能力,在遇到压力时采取积极的应对方式。
【作者单位】： 广东省连州卫生学校;
【关键词】： 护理 实习生 情绪智力 职业压力 应对方式
【分类号】：G444;R47-4
【正文快照】： 临床实习是医学护理专业学生学习的重要环节,是成为-名合格护士yU碰段,实习前,学生基础知识与技能掌握的程度、心理准备状态,进人实习后所面临的各种陌生、复杂的临床环境及事物等均可能影响到学习效果。对特定压力情境的评估产生情绪信息并主动应对,情绪智力的能力模型正是旨

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本文编号：975405