基于翻转课堂的应用型本科实验教学方法研究

发布时间：2017-10-05 12:28

  本文关键词：基于翻转课堂的应用型本科实验教学方法研究

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【摘要】：文章在回顾翻转课堂发展历史的基础上,探讨该教学模式的内涵,总结其优点。通过反思传统应用型本科实验教学方法,对比翻转课堂教学方式,提出采用微视频提高学生实验预习效果,以问题导向激发学生开展课内探究活动的应用型本科实验教学方法,并给出具体的实施方案。以数字图像处理课程实验教学为例,详细给出所提出的教学方法的具体应用。结果表明,所提出的教学方法能强化理论教学效果,提高学生的应用能力。
【作者单位】： 常州工学院电子信息与电气工程学院;常州工学院光电工程学院;
【关键词】： 翻转课堂 实验研究 应用型本科 微视频
【基金】：江苏省高校“青蓝工程”(项目编号:C-8104-13-05) “图像传输与处理”常州工学院校级精品课程建设项目(编号:A-3001-13-010) 常州工学院校级教学改革课题项目(项目编号:A3-4401-14-097)资助
【分类号】：G434
【正文快照】： 江苏常州213002)引言应用型本科教育以培养具有较扎实的理论基础、较强的分析问题和解决实际问题能力的应用型人才为目标。实践教学环节有助于培养学生的动手能力和应用能力,在应用型本科高校中占有突出的地位[1]。实验教学是实践教学环节的必要组成部分,提高其教学质量对实现

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本文编号：976806