《高等数学A》网络课程建设及教学实践

发布时间：2017-10-05 19:22

  本文关键词：《高等数学A》网络课程建设及教学实践

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【摘要】：描述《高等数学A》网络课程的内容设置与建设情况。试运行结果表明,《高等数学A》网络课程的建设不仅为学生提供了一种自主灵活学习高等数学的学习模式,且极大地激发了学生学习高等数学的积极性。
【作者单位】： 首都医科大学;
【关键词】： 高等数学 网络课程 教学实践
【基金】：2013年首都医科大学教学质量提高项目
【分类号】：O13-4;G434
【正文快照】： 1前言根据不同专业的特点和教学要求,首都医科大学高等数学课程按其内容的广度和难度设置了三个级别,分别为高等数学A、高等数学B及高等数学C。高等数学是理、工、医、农大学本科生的重要公共基础课程之一,是培养学生计算能力与逻辑思维能力的主要载体。通过高等数学课程的学

【参考文献】

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【共引文献】

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2 赵燕春;胡晓飞;;高等院校数学网络课程体系设计研究[J];长春教育学院学报;2014年01期

【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：978386