浅论批判性思维与教育基本理论研究的关系

发布时间：2017-10-06 05:02

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【摘要】：批判性思维作为哲学思维方式中最基本的一种,对教育基本理论的发展有着不可忽视的作用,是教育基本理论发展的内在动力。在教育理论发展过程中,批判性思维在促进其对本土文化传统的批判性继承、对外来文化的吸收和借鉴以及理论体系的自我革新方面都有极为重要的意义。教育基本理论本身具有的批判性对其自身发展以及教育实践的发展也具有积极意义。
【作者单位】： 西南大学教育学部;
【关键词】： 批判性思维 教育基本理论 教育基本理论研究
【分类号】：G40
【正文快照】： 作为一门近代学科的教育学,是与20世纪同时降临到中国的,说其是“降临”而不是“诞生”,只因为教育学由国外“引进”,并非国内自生。120世纪是中国教育学学科从初建到迅速发展的一个时期,由最初的翻译介绍国外教育学说,到寻求国外教育学说与中国教育实际的结合点创建中国本土

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本文编号：980848