提质县域教研机制构建与实践的探索

发布时间：2017-10-08 14:38

  本文关键词：提质县域教研机制构建与实践的探索

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【摘要】：教研工作是学校"走内涵式综合教育改革之路的依托和基础",是学校教育教学工作的立足之基、提质之策、发展之力。要提高县域教研工作质量,可通过"七有七求"来实现,即:认识有高度,定位求新;方向有精度,突破求准;教研有深度,问题求真;行动有力度,跟进求实;科研有广度,课题求微;管理有变度,创新求活;自身有硬度,水平求增。
【作者单位】： 开县教师进修学校;
【关键词】： 县域 教研机构 行动研究
【分类号】：G526.3
【正文快照】： 教育部副部长刘利民强调:“要把教研工作息化的时代,随着教育改革的不断深入,县域教作为走内涵式综合教育改革之路的依托和基研机构及其工作人员应创新自己的职能定位认础”,要“立足本职,锐意进取,协同创新,不断提识,用定位的高度来拓展职能发挥的宽度、深度高教学研究工作水

【参考文献】

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本文编号：994590