微山县幼儿教师职业幸福感研究

发布时间：2017-03-17 08:04

  本文关键词：微山县幼儿教师职业幸福感研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：教师职业幸福感是衡量教师工作生活质量、促进教师专业发展和提高教育质量的重要指标。注重教师的职业幸福感，有利于教师的发展，有利于教师生活质量的提高，也有利于学生的健康成长和发展。但目前的研究侧重于小学、中学教师，幼儿园教师的职业幸福感则比较薄弱。 由于社会的要求和教育对象的不同，，不同的教师群体，职业幸福感的现状和影响因素也是不同的。基于这个假设，本研究选取了微山县21所幼儿园，约300余名幼儿教师作为研究对象，采取访谈法和问卷调查法，就微山县幼儿教师职业幸福感的现状及其影响因素进行了全面考察，并结合调查结果展开了进一步的分析和对策探讨。 本研究分为四个部分：第一部分主要介绍了搜集的一些国内外关于教师职业幸福感的研究，并阐明了选题缘由和论文研究的目的、意义和方法。第二部分对微山县幼儿教师实施了访谈和问卷调查。第三部分，根据访谈和问卷调查的实施结果，分析和讨论了微山县幼儿教师职业幸福感的现状及其影响因素。 调查结果显示，大部分的微山县幼儿教师没有从工作中感受到幸福，幼儿教师职业幸福感的状况不容乐观，县城幼儿园的教师比乡镇幼儿园的教师更能体验到职业幸福感；县城三所公立幼儿园的教师比民办幼儿教师更能体验到职业幸福感；幼儿教师随职称、职务的升高，幸福指数也随着上升，受教龄影响显著增加，呈现出两高一低的趋势；大中小班班主任与非班主任的职业幸福感程度无显著性差异。 影响幼儿园教师职业幸福感的具体因素主要有：自己对教师职业的喜爱；工作和工资的稳定；工作成就感；职称的评定公平、公正；幼儿园的管理民主；工作量适当、合理；人际关系和谐。在分析和讨论的基础上，从主客观两方面入手，以提升幼儿教师的职业幸福感为目的，提出一些思考和建议。
【关键词】：幼儿教师 职业 幸福感
【学位授予单位】：曲阜师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G615
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 一、前言8-14
• （一）选题缘由8-9
• 1. 幸福源起8-9
• 2. 现实触动9
• （二）文献综述9-13
• 1. 国内关于教师职业幸福感的相关研究成果9-11
• 2. 国外关于教师职业幸福感的研究11
• 3. 幼儿教师职业幸福感的界定11-12
• 4. 教师职业幸福感研究的不足与展望12-13
• （三）论文的目的、意义和方法13-14
• 1. 研究目的13
• 2. 实践意义13
• 3. 研究方法13-14
• 二、微山县幼儿教师职业幸福感的现状调查14-23
• （一）问卷调查的设计与实施14-15
• 1. 研究目的14
• 2. 研究方法与设计14-15
• 3. 调查问卷的编制15
• 4. 问卷调查的实施15
• （二）访谈研究的设计与实施15-23
• 1. 访谈提纲的设计15-16
• 2. 访谈资料分析16-23
• 三、分析与讨论23-27
• （一）微山县幼儿教师职业幸福感现状23-25
• 1. 县城与乡镇的幼儿教师的职业幸福感存在极其显著的差异23-24
• 2. 不同教龄的幼儿教师的职业幸福感存在极其显著的差异24
• 3. 性别上，女幼师比男阿舅更容易获得职业幸福感24
• 4. 是否担任行政职务对教师的职业幸福感有一定的影响24
• 5. 不同职称的幼儿教师职业幸福感也有所不同24-25
• 6. 是否担任班主任对幼儿园教师的职业幸福感有显著影响25
• （二）影响微山县幼儿教师职业幸福感的因素25-26
• 1. 工作和工资的稳定25
• 2. 教师评价制度合理25
• 3. 公平、公正的评定职称25
• 4. 成就感25-26
• 5. 自己对教师职业的喜爱26
• 6. 幼儿园人性化的管理26
• 7. 工作量适当、合理26
• 8. 和谐的人际关系26
• （三）调查结论26-27
• 四、提升幼儿园教师职业幸福感的对策研究27-32
• （一）提升幼儿园教师职业幸福感的主观途径与建议27-28
• 1. 立足孩子，寻觅幸福源泉27-28
• 2. 提升专业能力，开展教育行动研究28
• （二）提升幼儿园教师职业幸福感的客观措施及建议28-32
• 1. 家长的谅解和配合28-29
• 2. 社会予以理解和支持29-30
• 3. 教育主管部门松绑30-31
• 4. 幼儿园营造积极宽松的工作氛围31-32
• 参考文献32-35
• 附录35-39
• 在校期间发表的学术论文39-40
• 后记40

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 邢占军;;幸福指数的指标体系构建与追踪研究[J];数据;2006年08期

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1 王传金;教师职业幸福研究[D];上海师范大学;2008年

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本文编号：252579