幼儿园音乐活动中的游戏化教学研究

发布时间：2017-04-17 08:14

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【摘要】：幼儿音乐教育在学校教育中占据着重要的地位,目前幼儿园音乐教育教学中存在一些问题,例如,教学内容缺乏趣味性,教学观念陈旧等现象。为了提高幼儿音乐教学效果,在幼儿园中提出游戏化的音乐教学方式,通过对幼儿园音乐游戏特点、分类进行分析,帮助幼儿掌握音乐知识,从而增加良好的情感体验。基于此,本文立足于幼儿园音乐活动中的教学现状,提出游戏化教学的实践策略。
【作者单位】： 福建农林大学幼儿园;
【关键词】： 幼儿园 音乐活动 游戏化教学 研究
【分类号】：G613.5
【正文快照】： 一、前言游戏化教学能够从适合幼儿学习方式出发,将音乐活动通过学生需要的游戏方式开展,在活动中能让幼儿享受音乐学习的乐趣,并提升音乐感悟。游戏能为幼儿带来欢乐和满足,在潜移默化中促进幼儿认知以及人际交往能力。那么在幼儿园音乐活动中如何开展游戏化教学,是幼儿教学

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本文编号：312803