幼儿园亲子活动的现状研究

发布时间：2017-05-06 03:10

  本文关键词：幼儿园亲子活动的现状研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：幼儿园亲子活动是联系家长和幼儿园的重要渠道,是使幼儿园和家庭形成合力以促进幼儿全面且有个性发展的重要载体。通过查阅文献发现,现有的研究多以单个幼儿园的经验描述为主,缺乏对亲子活动整体状况的描述以及活动过程的微观描述。因此,对幼儿园亲子活动的现状进行更为深入的研究具有重要的意义。 本研究主要采用问卷调查法、访谈法、观察法、案例分析法、文献法等研究方法,以福州市8所幼儿园(包括三所省级示范园、三所市级示范园和两所私立幼儿园)为研究样本展开研究,通过对搜集到的第一手事实资料的整理与分析,阐述幼儿园亲子活动在开展中的具体状况,分析影响因素,并结合实际情况就进一步改进幼儿园亲子活动提出若干建议。
【关键词】：幼儿园 亲子活动 家园共育
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G612
【目录】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-9
• 绪论9-21
• 一、 研究背景9-11
• 二、 研究综述11-16
• 三、 研究意义16
• 四、 研究方法与运用16-21
• 第一章 幼儿园亲子活动的基本理论21-27
• 第一节 相关概念界定21-22
• 第二节 幼儿园亲子活动的主要理论基础22-27
• 第二章 幼儿园亲子活动的现状考察与分析27-63
• 第一节 幼儿园亲子活动的筹划状况27-43
• 第二节 幼儿园亲子活动的实施状况43-51
• 第三节 幼儿园亲子活动的评价现状51-54
• 第四节 教师和家长对幼儿园亲子活动的认识与期望54-63
• 第三章 影响幼儿园亲子活动开展的因素探析63-73
• 第一节 幼儿园管理的因素63-65
• 第二节 教师的因素65-69
• 第三节 家长的因素69-73
• 第四章 改进幼儿园亲子活动的建议73-85
• 第一节 树立正确的观念是前提73-76
• 第二节 提升教育的能力是关键76-80
• 第三节 营造良好的环境是基础80-83
• 第四节 确立相关的政策是保障83-85
• 结语85-87
• 附录187-91
• 附录291-93
• 附录393-95
• 附录495-97
• 附录597-99
• 参考文献99-103
• 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果103-105
• 致谢105-107
• 个人简历107-108

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 杨丽;;浅议亲子活动中教师与家长沟通的策略[J];贵州教育;2012年08期

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4 董旭花;谈谈亲子教育[J];山东教育(幼教刊);2004年Z3期

5 赵万霞;高学历家长家庭教育的特点及指导建议[J];学前教育研究;2004年12期

6 匡莉;;田野亲子活动浅谈[J];学前教育研究;2007年01期

7 邓子红;;幼儿园亲子活动存在的问题与解决对策[J];学前教育研究;2011年09期

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10 丁海东;;幼儿教师应当如何设计和撰写教育活动目标[J];教育导刊(下半月);2011年04期

  本文关键词：幼儿园亲子活动的现状研究，由笔耕文化传播整理发布。

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本文编号：347620