多媒体资源在中职学前手工教学中的应用研究

发布时间：2024-03-17 05:38

　　时代在发展,科技在进步,伴随着教学理念的不断更新,多媒体资源也得到迅猛发展。教育部于2012年3月正式颁布了《教育信息化十年发展规划》,指出未来十年的教育信息化方向。此规划强调推进信息技术与教育的双向融合创新。具体到中职学前手工教学中来说,多媒体资源开发与利用的深度,多媒体资源与手工教学的结合度,都直接决定课堂教学的效果。目前,中职学前手工教学所面临的主要问题是课堂时间少,教学任务重,教学内容多样化,课堂教学效率较低。尽管教师也在尝试使用多媒体资源辅助手工教学,但仍然存在教学内容与多媒体资源契合度不够等诸多问题。本论文利用问卷调查和访谈的方式分析了中职学前手工课的现状,找到现阶段利用多媒体资源辅助手工教学的不足之处,经过不断的应用与研究,总结出利用多媒体资源教学的四个优化策略,分别是激发热情,引导兴趣策略;创设情境,调动情绪策略;直观感受,丰富表现策略;丰富联想,拓展思维策略。并在实际教学中有针对性的运用这些教学策略解决了手工教学中出现的问题,有效的促进手工课程的改革,优化教学过程,使教学效果、效率、效益最大化。

【文章页数】：53 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

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本文编号：3930592