关于幼儿语言教育活动中教师角色的质的研究

发布时间：2017-06-21 18:17

  本文关键词：关于幼儿语言教育活动中教师角色的质的研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 教师角色的问题是当前教育理论界和教育实践领域普遍关注的一个热点问题。本文主要采用质的研究方法，通过抽取一间幼儿园的三位教师作为研究的对象，探讨了教师在幼儿语言教育活动中扮演什么角色这一问题。 对于教师角色的问题，以往的研究多采用结构范式来进行，忽视教育现实中的具体情况，带有很强的理性思辨色彩。本文采用的研究范式是过程范式，注重的是多重现实的探究和建构过程，强调对现象进行细致描述，强调在“行为者的眼睛和头脑里”现象意味着什么，具有现象学的特征。研究的结果并不追求普适性，带有强烈的情感色彩。研究中既有对问题的探讨，也有对道德实践的善与生活取向的美的追求。 本研究依据社会角色理论，用严谨、求实的研究风格和态度，深入现场采集真实可靠的材料，在师幼互动中把握教育过程中的教师角色，并将此与现代教育理念所提倡的教师角色相比较，寻找教师应扮演的角色。与此同时，分析影响教师角色扮演的因素，发现存在于我们教育当中的问题，并对这些问题做出力所能及的思考。 研究结果表明：在幼儿语言教育活动中，教师应是幼儿学习环境的创设者，幼儿主动学习的合作者、引导者、促进者和研究者。教师在活动中扮演着角色不是单一的、平面的，而是立体的、多重的，是立体网络式的角色丛。在众多角色当中，教师本质的角色是创造者。但在教育实践当中，仍存在着教师角色失当或崩溃的现象。这就要求我们，要树立正确的教育观念，健全、完善科学的民主的教学管理体制，提高教师的素质，让教师体验职业带来的内在尊严和欢乐，，扮演好教师的角色。
【关键词】：教师角色 质的研究 幼儿语言教育
【学位授予单位】：华南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2003
【分类号】：G613
【目录】：

• 中文摘要5-6
• 英文摘要6-7
• 一、 研究问题的提出7
• 二、 研究问题的确立7-13
• (一) 研究情境7-8
• (二) 概念界定8
• (三) 教师角色的内涵8-9
• (四) 教师角色的相关文献9-12
• (五) 个人(研究者)的兴趣12-13
• (六) 研究目的13
• 三、 幼儿语言教育活动的历史回顾及相关的理论供给13-17
• (一) 幼儿语言教育活动的历史回顾13-15
• (二) 相关的学科理论15-17
• 四、 研究方法的选择和运用17-20
• (一) 研究的范式17-18
• (二) 研究方法的选择18-19
• (三) 质的研究的具体运用19-20
• 五、 幼儿语言教育活动中教师角色的定量描述20-24
• (一) 幼儿园的课程设置20-21
• (二) 语言教育活动中教师表现的行为类别21-22
• (三) 语言教育活动中教师的表现22-23
• (四) 简短的结论23-24
• 六、 幼儿语言教育活动中教师角色的质的研究24-41
• (一) 被访者介绍24-25
• (二) 活动的背景25-28
• (三) 教师在语言教育活动中的角色扮演28-39
• (四) 教师在语言教育活动中的角色期望39-41
• (五) 教师在语言教育活动中扮演角色的流程图41
• 七、 语言教育活动中教师角色的特征41-42
• (一) 浓厚的人文色彩41-42
• (二) 独特的审美情趣42
• (三) 由单一向复合转变42
• 八、 影响教师角色扮演的因素42-47
• (一) 幼儿园的教学管理体制42-43
• (二) 教师的教育观念43-46
• (三) 教师的爱心46-47
• 九、 讨论47-51
• (一) 关于幼儿47-48
• (二) 关于语言教育活动48-49
• (三) 关于管理体制49-50
• (四) 关于教师素质50-51
• 十、 研究结果的检验51-52
• (一) 效度问题51
• (二) 伦理问题51-52
• 十一、 参考文献52-54
• 十二、 附录54-58

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 彭爱清;;浅议幼儿园语言教学[J];华章;2011年10期

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 文欣;幼儿教师语言领域课程实施的个案研究[D];西南大学;2011年

2 李晓菲;幼教相关群体对幼儿教师角色期望的研究[D];西南大学;2011年

3 徐霞;基于专业引领提高幼儿园集体教学质量的实践研究[D];西北师范大学;2011年

4 殷媛媛;幼儿图画书阅读教学现状及对策研究[D];山东师范大学;2012年

5 暴侠;初中学生自我角色意识与角色定位教育的质的研究[D];河北师范大学;2005年

6 谢清理;大班幼儿对图画书的解读[D];河南大学;2007年

7 肖玉;幼儿园艺术教育中的教师角色研究[D];湖南师范大学;2007年

8 李阿芳;亲子游戏中家长角色的个案研究[D];西南大学;2008年

9 罗泽林;幼儿园语言课程实施的个案研究[D];西南大学;2010年

10 赵媛;幼儿园绘本教学中教师角色定位的研究[D];山东师范大学;2013年

  本文关键词：关于幼儿语言教育活动中教师角色的质的研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：469548