城市回族社区幼儿园课程资源开发与利用的个案研究

发布时间：2017-09-12 13:17

  本文关键词：城市回族社区幼儿园课程资源开发与利用的个案研究

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【摘要】：课程改革是教育改革的重点。随着我国基础教育课程改革的不断推进,积极开发并合理利用各种课程资源就成为学校实施课程决策权的有效途径。在文化资源丰富的西北民族聚居区,如何抓住这一有利时机,充分挖掘自身资源优势便成为一个热点问题。 我国西北地区除了专设的民族自治县市外,普通城市中存在着许多少数民族社区,以清真寺为中心而居住的回族“教坊”就是比较典型的少数民族社区。近年来,普通城市的回族“教坊”中出现了清真寺创办的穆斯林幼儿园,这类幼儿园既处于城市这一以主流文化为主的大环境中,又沉浸在本民族浓郁的文化氛围里,多元文化相互的碰撞和交融使这类幼儿园拥有十分丰富的课程资源。穆斯林幼儿园以本民族文化资源为基本出发点,积极开发利用适宜本地、本园、本民族幼儿发展的课程资源无疑是回族幼儿教育课程改革的新途径。帮助回族教师提高课程资源意识,使她们在充分考虑自身资源优势的基础上结合城市幼儿教育的一般优势,积极开发利用能够满足城市回族幼儿特殊需求的课程资源,为回族幼儿健康、全面、富有个性的发展服务,这是本研究关注的核心问题。 本研究主要从理论层面采取个案研究的方式,对城市回族社区幼儿园课程资源开发与利用进行了初级的探讨。研究紧扣幼儿园课程改革的基本理念,以甘肃省平凉市老东寺穆斯林幼儿园为例,针对城市回族社区穆斯林幼儿园课程开发现状采用访谈、观察、文献分析、实物收集等方法,对以下问题进行了分析和总结:1.穆斯林幼儿园可资利用的课程资源有哪些,构成状况是怎样的;2.回族教师对课程资源是如何理解的,开发与利用现状如何;3.课程资源的开发与利用中存在着哪些问题,其原因何在;4.提出了城市回族社区幼儿园课程资源开发与利用的基本构想,包括开发利用的目标、主体、方式、策略、步骤等。本文认为少数民族幼儿园课程资源开发应该在遵循课程开发的一般原理的基础上充分考虑本民族自身优势,结合当地实际情况,走出一条特色鲜明的革新之路。希望本文能对相关地区的幼儿园课程改革实践提供参考与借鉴。
【关键词】：回族社区 幼儿园 课程资源 开发与利用
【学位授予单位】：西北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2005
【分类号】：G612
【目录】：

• 独创性声明5-6
• 摘要6-7
• ABSTRACT7-9
• 第一部分 总论9-18
• 一、问题的提出9-10
• 二、研究背景10-14
• (一) 人类发展生态学10-11
• (二) 多元文化教育11-12
• (三) 相关概念及研究现状12-14
• (四) 研究目的意义14
• 三、研究方法14-18
• (一) 研究对象14-15
• (二) 研究方法：质的研究15-16
• (三) 研究的效度问题16
• (四) 研究中的伦理道德问题16-18
• 第二部分 研究结果的呈现与分析18-37
• 一、幼儿园课程资源构成现状：在老东寺及其周围社区的调查与发现18-27
• (一) 回族文化资源18-23
• 1.语言19-22
• 2.社会22-23
• 3.艺术23
• (二) 物质环境资源23-25
• (三) 人力资源25-27
• 1.回族教师25-26
• 2.回族家长26
• 3.宗教人士26
• 4.社区其他人士26-27
• 二、幼儿园课程资源开发与利用现状：在穆斯林幼儿园的调查与发现27-32
• (一) 民族性教育内容的开展27-29
• 1.“我们开阿语课了”——与园长的对话27-28
• 2.信仰知识28-29
• (二) 物质环境资源的开发与利用29-30
• (三) 人力资源的开发与利用30-32
• 三、存在的问题及原因分析32-37
• (一) 存在的问题32-34
• (二) 原因分析34-37
• 1.受经济条件的制约34
• 2.回族教师课程开发理论基础薄弱34-35
• 3.缺乏政策支持35
• 4.穆斯林幼儿园忽略了自身优势35-37
• 第三部分 城市回族社区幼儿园课程资源开发与利用的基本构想37-47
• 一、课程资源开发与利用的目标：满足回族幼儿的特殊需求37-39
• 二、课程资源开发与利用的内容：城市资源与教坊资源39-40
• 三、课程资源开发的主体：回族幼儿教师与管理者40-41
• 四、课程资源开发与利用的方式、策略及步骤41-47
• (一) 方式：主题网络活动41-43
• (二) 策略：多元多样多角度43-44
• (三) 步骤44-47
• 1.对回族社区幼儿园课程资源的调查与评估44-45
• 2.回族幼儿需求评估45
• 3.设计课程开发方案45
• 4.方案的实施与评价45-47
• 结语47-48
• 参考文献48-51
• 附录51-53
• 后记53

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 芦艳;蒙古族幼儿园课程资源开发与利用研究[D];内蒙古师范大学;2007年

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本文编号：837432