活动理论与Web2.0在网络培训平台中的应用

发布时间：2017-10-09 12:23

  本文关键词：活动理论与Web2.0在网络培训平台中的应用

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【摘要】：活动理论与Web2.0技术是设计网络学习平台的重要理论和技术基础。从本质上看,二者存在着密切的联系。结合活动理论的系统要素与Web2.0的特点,设计和开发了一个适用于中小学教师教育技术能力培训的网络平台。分析了活动理论与Web2.0在平台中的应用,并针对平台存在的不足提出了改进策略。
【作者单位】： 浙江师范大学教师教育学院;
【关键词】： 活动理论 Web. 活动系统 网络培训 培训平台
【基金】：浙江省教育技术研究规划课题“活动理论与Web2.0在教育技术培训中的应用研究”的研究成果之一
【分类号】：TP393.02;G434
【正文快照】： 引言信息化风暴的席卷使Web2.0技术受到了广泛的关注和应用,而信息化的进程对教师教育技术的能力提出了更高的要求。为了使教师适应信息化社会,教育部推出中小学教师教育技术能力建设的计划。全面提高中小学教师教育技术应用能力已经成为教师培训的主题,而信息技术与学科教学

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本文编号：1000197