丹麦创业教育政策探析

发布时间：2017-10-09 14:05

  本文关键词：丹麦创业教育政策探析

  更多相关文章： 丹麦 创业教育 政策 特点

【摘要】：为适应经济全球化的挑战,确保国家战略目标的实现,丹麦政府相继制定并实施了一系列推进创业教育的政策;主要内容涉及建立实施机构、启动创业孵化器、出台投资方案、开展教学研究、完善网络体系、培养创业师资等方面。本文在研究丹麦创业教育政策的基础上,分析其政策特点及存在的问题与不足。
【作者单位】： 浙江大学教育学院;湖州师范学院学科规划与建设处;
【关键词】： 丹麦 创业教育 政策 特点
【基金】：浙江省社科联“后金融危机时代浙江高校创业教育发展研究——基于丹麦创业教育的比较分析”(课题编号:2010B95)的阶段性研究成果
【分类号】：G553.4
【正文快照】： 一、丹麦创业教育政策的提出丹麦是欧洲较早提出实施创业教育的国家之一。早在1995年丹麦议会就提出在教育系统各个层面推进创业教学策略,但未能落实到位。2001年全球创业观察(GEM)调查显示,相比欧洲其它发达国家,丹麦创业教育无论在中小学阶段还是在高等教育阶段都显得相当

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 李旭芳;;以高职院校为突破口 促进创业教育发展[J];辽宁行政学院学报;2010年01期

2 尹艳玲;王福忠;梅苏蔓;;地方工科院校创业教育探讨[J];中国科教创新导刊;2010年04期

3 那哲;;试论我国高校创业教育的实施路径[J];中国科教创新导刊;2010年02期

4 扈孟德;;河南科大:构建“三位一体”的创业教育体系[J];河南教育(高校版);2010年01期

5 孙s，

本文编号：1000587