基于Blackboard学习平台的混合学习模式的探索与实践

发布时间：2017-10-14 01:36

  本文关键词：基于Blackboard学习平台的混合学习模式的探索与实践

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【摘要】：Blackboard学习平台在国际国内的应用非常广泛。本文从大学教育技术中心的角度,探索如何组织和开展基于Bb平台的混合学习实践,根据学科特点和课程的实际,开展Blackboard平台辅助课堂讲授、小组协作学习、混合式协作学习、主题探究学习、案例教学、技能训练、角色扮演等多种学习模式的混合,构建适应高等学校人才培养需求的高质量课程体系,拓展高校教学改革的思路与方法,为创新型人才培养服务。
【作者单位】： 暨南大学网络与教育技术中心;
【关键词】： 混合学习 学习模式 混合式协作学习 角色扮演
【基金】：广东省哲学社会科学“十一五”规划2010年度项目“多元文化背景下高校教师教育技术能力发展研究”(项目编号:GD10CJY10)
【分类号】：G434
【正文快照】： 以计算机网络技术为核心的信息技术的发展,使得人类对于知识、信息的获取、传播和应用发生了深刻的变革,也带来了高校教学方法与手段、学习方式的巨大变化。教育信息化环境下,学生利用计算机和互联网,可以不受时空限制多渠道获得知识,学生对学习场所、学习内容、学习方式的选

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本文编号：1028286