大主题式生活课程——华德福课程观及其启示

发布时间：2017-10-15 21:07

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【摘要】：强调课程内容要源于生活、要与大自然融合是华德福教育的基本要求;整段式大主题的课程形式是华德福教育的基本形式。华德福教育的基本要求、基本形式,对有效解决我国目前幼儿园社会领域课程内容膨胀、脱离实际的问题,对纠正现行课程安排中存在的弊端,对有效培养我国幼儿的社会行为规范、技能以及情感、态度、价值观,具有重要的借鉴价值。
【作者单位】： 内蒙古师范大学教育科学学院;
【关键词】： 华德福教育 生活化课程 大主题课程
【分类号】：G423
【正文快照】： 一、华德福教育的发展概况“华德福教育(Waldorf Education)是由鲁道夫·斯坦纳(Rudolf Steiner)所创立的一种现代化国际性教育形式。华德福学校是体现华德福教育理念的主要机构。第一次世界大战结束后,德国斯图加特的华德福-阿斯托瑞尔(Waldorf-Astoria)烟厂经理艾米尔·莫特

【二级参考文献】

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1 刘宝存;全人教育思潮的兴起与教育目标的转变[J];比较教育研究;2004年09期

【相似文献】

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1 本报记者　杨咏梅;华德福教育将给中国带来什么？[N];中国教育报;2005年

2 济南市委党校　陈岱云;华德福教育：不主张孩子之间竞争[N];中国教育报;2002年

3 玄涛;教育能否成为科学[N];中国教育资讯报;2002年

4 本报记者 李茂;现实中的理想学校[N];中国教育资讯报;2002年

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1 张栩;一种整体的视角：华德福整体课程思想研究[D];天津师范大学;2008年

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本文编号：1038695