“为美国而教”教师培训及其对我国的启示

发布时间：2017-10-20 05:46

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【摘要】：教师培养方式决定着教师质量的优劣。同其他教师培养方式相比,"为美国而教"计划的培养方式独具特色。其教师培养突出了领导能力的培养,用领导者的要求来培养新教师,培养教师高效教学的能力。文章简单介绍了TFA教师培养过程,并得出了对我国教师培养的几点启示。
【作者单位】： 广西师范大学教育科学学院;
【关键词】： 教师培养 质量 领导者
【基金】：广西壮族自治区教育厅2010年度广西研究生教育创新计划项目“关于高校对中小学教师在职培训效度的调查研究——以广西师范大学为例”(项目编号:2010106020401M52)
【分类号】：G451
【正文快照】： 一、“为美国而教”教师培训简介“为美国而教”(Teach ForAmerica,简称TFA)是由美国普林斯顿大学毕业生温迪·卡普(WendyKopp)于1990年发起的一项计划,旨在聚集一批来自一流大学各个专业的优秀毕业生,到欠发达地区以及城市中心师资薄弱学校任教两年,进而通过优秀师资输入,让

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