怎样教科学
本文关键词:怎样教科学
【摘要】:科学教育的主要目的是为学生进行更高层次的科学学习奠定基础;有助于学生成为社会劳动力、寻求就业机会和谋求个人发展;为学生成为具有良好科学素养的社会公民奠定基础。为此,科学教学应坚持如下原则:教学应成为促进学生学习的工具;教学要专注于核心科学思想;教学要帮助学生加深对科学的理解;教学要充分考虑学习的复杂性;教学应有助于学生主动建构科学知识;教学应将科学内容和发展学生的兴趣相结合;教师要对所有学生的学习都寄予积极的期望;教学要注重减轻学生的焦虑。这八项教学原则及其教学实践建议,为改进科学教育提供了新的视角及可资借鉴的实践策略。
【作者单位】: 美国普渡大学科学和数学教育研究中心;北京教育科学研究院;北京广播电视大学;
【关键词】: 科学教育 教学原则 教学策略
【分类号】:G420
【正文快照】: 科学教育有三个主要目的。第一,要为学生进行更高层次的科学学习奠定基础。第二,要有助于学生成为社会劳动力、寻求就业机会和谋求个人发展生涯。第三,还要为学生成为具有良好科学素养的社会公民奠定基础。完善的科学教育都强调科学是认知方式与知识体系的统一体,主张将科学
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 冯向东;对科学文化和科学教育的思考——兼谈素质教育的几个问题[J];高等教育研究;2003年02期
2 薛焕玉;;运用相似性原理进行科学教育促使儿童少年身心健康成长——兼评未成年人心理问题的社会文化原因[J];未来与发展;2005年01期
3 项红专;;科学教育的文化使命[J];教育发展研究;2006年07期
4 贾小娜;;做一个会思考的孩子[J];教育;2007年01期
5 陶行知;;关于科学教育——致庄泽宣[J];生活教育;2007年03期
6 罗伯特E·亚吉尔;钱金华;;科学教育 贵在问题[J];外国中小学教育;1990年06期
7 王素;;加拿大的STS课程计划与科学教育[J];外国教育研究;1992年04期
8 李皖生;;美国竭力填补数学和科学教育的差距[J];外国中小学教育;1992年06期
9 丁沅;科学教育与劳动、技术教育[J];辽宁教育学院学报;1994年02期
10 杜以德,,乐传永;科学教育与人文教育协调论[J];齐鲁学刊;1995年03期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 L.皮尔斯·威廉姆斯;刘娜;;法拉第所受的科学教育[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(16)——外国教育思想史与人物研究[C];2009年
2 张彬;付东升;;杜亚泉科学教育实践及其影响[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究[C];2009年
3 熊士荣;肖小明;苟娇娇;;论科学教育与传统文化教育的契合[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];2009年
4 檀慧玲;;赫胥黎在近代科学教育普及和发展中的作用[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(16)——外国教育思想史与人物研究[C];2009年
5 李文奎;;英国教育家的科学教育思想初探[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(16)——外国教育思想史与人物研究[C];2009年
6 杨惠仙;宋振东;;普及科学教育 树立科学精神、倡导科学方法 改善国民素质[A];科学发展与农村教育——云南省农业教育研究会2009年学术年会论文汇编[C];2009年
7 曲铁华;马艳芬;;论丁文江的科学教育思想与实践[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究[C];2009年
8 王嘉毅;梁永平;;中国科学教育的文化使命[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究[C];2009年
9 张莉;彭蜀晋;;提高科学教育数字化课程资源共享效果的思考[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];2009年
10 李静雯;韩丽丽;陆真;;科学教育中的ICT素养的培养——2005美国科学教育ICT素养框架图研究和探讨[A];基于信息技术的教学新模式研究[C];2006年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 张振海;科学教育在英国[N];中国妇女报;2001年
2 本报记者 翟晋玉;重新看待科学教育[N];中国教师报;2005年
3 宝塔区王家坪小学 阿鹏鸣;浅谈“做中学”科学教育的策略[N];延安日报;2007年
4 杨炎轩;深入探讨科学教育与人文教育的关系[N];中华读书报;2007年
5 罗星凯;第十八讲教学基础设施建设[N];科技日报;2007年
6 本报记者 杨桂青;强斯眼中的科学和科学教育[N];中国教育报;2004年
7 记者 邵斌;科学教育不等于学科教育[N];大众科技报;2000年
8 本报记者 杨婷 郝建玲;让科学点亮孩子们的心灵[N];科学导报;2005年
9 魏歆昀;美国是如何开展科学教育的[N];中国改革报;2003年
10 田建国;树立科学教育发展观[N];中国教育报;2004年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 李朝晖;知识与控制:中国古代科学教育的社会学解读[D];华中科技大学;2004年
2 金京泽;韩国科学教育[D];华东师范大学;2004年
3 陈刚;科学发现学习的认知机制与学习环境建模[D];南京师范大学;2008年
4 郭长江;中国近现代科学教育变革的文化反思[D];华东师范大学;2003年
5 王建平;中国现代语境下的科学教育与人文教育融合问题研究[D];华中科技大学;2008年
6 孙可平;STS教育:挑战与反思[D];华东师范大学;2000年
7 马敏;PCK论[D];华东师范大学;2011年
8 杨昭宁;学校科技风险教育研究[D];西南大学;2012年
9 曾东;教育与人的现实生命[D];吉林大学;2008年
10 薛小丽;西方近现代兴趣教学思想研究[D];西南大学;2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 齐利;现代教育技术在科学教育中的应用研究[D];江西师范大学;2005年
2 闫虹;斯宾塞科学教育思想研究[D];山东师范大学;2008年
3 盛礼萍;科学教育中开展研究性学习的理论与实践探索[D];上海师范大学;2003年
4 檀慧玲;赫胥黎科学教育思想探析[D];河北大学;2006年
5 代洪臣;国民政府时期科学教育思想研究(1927-1949)[D];华东师范大学;2006年
6 王书伟;对斯宾塞科学知识价值体系的分析与评价[D];东北师范大学;2006年
7 王者鹤;阿什比技术人文主义教育思想述评[D];河北大学;2005年
8 黄道鸣;基于Web的科学教师培训系统的研究与开发[D];广西师范大学;2005年
9 刘晓兰;产业革命后英国科学教育滞后原因探析[D];河北大学;2006年
10 王玉霞;严复科学教育思想探析[D];福建师范大学;2008年
本文编号:1096716
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/xueshengguanli/1096716.html