构建和谐社会视角下教育公平的伦理审视

发布时间：2017-10-26 20:23

  本文关键词：构建和谐社会视角下教育公平的伦理审视

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【摘要】：教育公平作为社会公平在教育领域的延展,已然成为现代化的基本价值,而伦理作为教育的人文精神核心,注定了人类教育具有伦理的本质内涵,教育公平最大限度地张扬了人性,奠定了社会生活的伦理根基,是社会利益配置的"均衡器"。现实中的教育公平普遍存在"伦理性"的缺失,现代教育公平机制构建的伦理尝试一是要构建机会平等机制,保障公民享有教育的"底线公平";二是遵循公正平等的伦理原则,建立科学的教育决策机制;三是科学配置现实教育资源,实现"均衡"与"差别"的有机整合;四是依法治教,抑制腐败对教育伦理的恶意侵害;五是坚持"以人为本",建设"终身教育"体制,拓展教育机会选择在时空上的有限性。在合理的差异中实现教育公平。
【作者单位】： 南昌工程学院;
【关键词】： 教育公平 伦理审视 社会公平 和谐社会
【基金】：江西省重点学科“马克思主义中国化研究”的资助
【分类号】：G521
【正文快照】： 教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸与体现,作为教育现代化的基本价值,教育公平已然成为各国教育制度和政策的基本出发点之一,“成为衡量一个国家教育发展水平的重要标志[。1]胡锦涛曾指出,“要把促进教育公平作为国家基本教育政策。”[2]党的十七大也进一步强调,教育公

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本文编号：1100304