试论中国教育传统对创造性人才成长的影响

发布时间：2017-10-26 21:27

  本文关键词：试论中国教育传统对创造性人才成长的影响

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【摘要】：中国教育传统具有两重性,既蕴藏着丰富的教育创新资源,又存在着阻碍创新的惰性力量和消极因素。本文从经学传统的弥散、传统思维方式的缺陷、社会本位的强旺等层面系统分析教育传统对创造性人才成长的影响,以期对创造教育的深入开展有所助益。
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;
【关键词】： 钱学森之问 教育传统 创造教育 创造性人才
【基金】：教育部人文社会科学研究青年基金项目“环境的现代发展与创造性人才成长研究”(08JC880016)的阶段性研究成果之一
【分类号】：G521
【正文快照】： “为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”这就是著名的“钱学森之问”。2009年10月31日,一代大师钱学森先生在北京逝世,享年98岁。2009年11月11日,安徽高校的11位教授联合《新安晚报》给教育部新任部长袁贵仁及全国教育界发出一封公开信:让我们直面“钱学森之问”!其实,200

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本文编号：1100489