建构主义学习理论指导下的项目教学法初探——以“教育技术学研究方法”课程教学为例

发布时间：2017-10-31 02:19

  本文关键词：建构主义学习理论指导下的项目教学法初探——以“教育技术学研究方法”课程教学为例

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【摘要】：本文运用建构主义学习理论对项目教学法的设计与实施进行解读,并以"教育技术学研究方法"课程教学为例,探讨怎样引导学生自主地进行项目任务的设计,项目活动的探究等,以提高课程的教学效果和学生的科研能力。
【作者单位】： 北京邮电大学网络教育学院;
【关键词】： 建构主义学习理论 项目教学法 教育技术学研究方法
【分类号】：G40-057
【正文快照】： 一、建构主义学习理论对项目教学法的指导意义项目教学法,实质上就是一种基于建构主义学习理论的探究性学习模式,就是在真实情境中,借助教师的指导,学生进行自主探究,并与同学广泛交流,不断地解决疑难问题,从而完成对知识的意义建构。项目教学法与建构主义学习理论都强调以学

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本文编号：1120371