论我国教育政策评估的价值基础

发布时间：2017-11-01 22:24

  本文关键词：论我国教育政策评估的价值基础

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【摘要】：我国现阶段教育政策评估的价值基础是教育利益、教育公平和教育自主。教育政策要增进教育利益和公平分配教育利益,还要保证个体自主追求和实现教育利益。
【作者单位】： 曲阜师范大学教育科学学院;东北师范大学教育科学学院;
【关键词】： 政策评估 价值基础 教育利益 教育公平 教育自主
【基金】：吉林省社会科学基金项目"提高改革决策的科学性与改革措施的协调性研究"(2007070) 曲阜师范大学科研启动基金资助
【分类号】：G521
【正文快照】： 教育政策价值是教育政策活动的属性(如要素、结构、内部机制、功能等)满足教育政策(价值)主体需要的一种关系[1]104。教育政策实践活动是教育政策价值的来源。教育政策实践活动,本质上是一种改造客观世界的活动,因此,教育政策实际上是一种改造性认识。改造性认识与解释性认识

【参考文献】

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本文编号：1128804