倾听教育:内涵、意义及策略

发布时间：2017-11-02 21:32

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【摘要】：倾听教育就是将倾听贯穿在教育教学始终的一种教学方式,它既体现了教学民主和师生平等,也折射出教师的专业素质和人格魅力。教学的本质是倾听与对话,而对话是从倾听开始的,没有倾听就无法对话,也就无所谓教育和教学。倾听教育具有本体论价值、道德价值、交往价值、治疗价值。施教者要注意培养倾听意识、避免倾听误区、把握倾听技巧,通过创设情境、善抓要点、巧妙反馈等策略,让倾听发挥最大的效能。
【作者单位】： 南通市教育科学研究中心;
【关键词】： 倾听教育 内涵 意义 策略
【基金】：全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部规划课题“倾听教育”研究(课题批准号:FFB108168)研究成果
【分类号】：G420
【正文快照】： 倾听是对话的前提和基础,学会倾听是师生应当共同关注的事。对于教师而言,倾听能力是体现其专业能力的重要指标之一。鉴于研究目的和篇幅限制,本文中涉及的倾听教育是针对教师群体的课堂教学而言,不包含学生要学会倾听这一话题。近十年间,关于倾听教育的讨论在报刊上时有出现

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本文编号：1133287