名师专业成长的规律、影响因素与机制——基于名师成功人生的解读

发布时间：2017-11-10 05:23

  本文关键词：名师专业成长的规律、影响因素与机制——基于名师成功人生的解读

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【摘要】：名师成长的实质是教师作为"教育专业人才"的专业化高度发展过程,是教师不断超越自我的创新过程。名师的成长,体现了周期性与阶段性规律、共生性与复杂性规律,也表现出"师承效应"与"转益多师"规律以及"马太效应"与"期望激励"等诸多规律。影响名师专业成长的因素很多,解读名师成功的人生轨迹,研究名师的成才规律、影响因素与机制,感悟名师的人生智慧,对探索富有成效的教师教育、培训与管理策略具有重要意义。
【作者单位】： 江苏省教育科学研究院;
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 在学校教育与教学实践中“,名师”起着领衔、示范、激励、凝聚和辐射等作用。解读名师成长的人生轨迹,深入研究名师的成功规律,对教师专业发展具有重要的启发意义。笔者试以二十多位江苏省著名特级教师(校长)为个案,从多角度解读名师的成功人生,分析其成长过程中相关影响因素

【共引文献】

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本文编号：1165274