学习不良青少年学业情绪的整合性干预研究

发布时间：2017-11-10 11:27

  本文关键词：学习不良青少年学业情绪的整合性干预研究

  更多相关文章： 学习不良 学业情绪 学业成就 青少年

【摘要】：本研究以358名青少年(其中学习不良学生52人)为对象,采用实验组对照组前后测准实验设计,运用情绪性教学与评价、学业情绪调节训练、个别心理辅导等干预方法,考察了整合性学业情绪干预对学习不良青少年和全体青少年学业成就的影响。结果表明:①干预班学习不良及全体学生的积极学业情绪显著多于对照班,消极低唤醒学业情绪显著少于对照班;②干预班学习不良及全体青少年的学业成就显著高于对照班。
【作者单位】： 中国人民大学心理学系;中国人民大学心理研究所;
【基金】：教育部青年专项课题:中学生学业羞愧情绪研究(EBA080302)资助
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 当学习不良青少年长期面临学业失败和较低的同伴接受性的时候，他们就会产生对学业的不良情绪。然而，在教育干预研究中，，教师更多的是关注学习不良青少年的学业成绩问题，对于学习不良青少年的情绪特别是学业情绪则很少关注。因此，当学习不良学生不仅有学业问题，而且有学

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 俞国良;董妍;;学业情绪研究及其对学生发展的意义[J];教育研究;2005年10期

2 俞国良;学习不良儿童的家庭环境及其与社会性发展的关系[J];心理发展与教育;1997年01期

3 卢家楣;发掘情感策略的实验研究[J];心理科学;2001年06期

4 俞国良;董妍;;学习不良青少年与一般青少年学业情绪特点的比较研究[J];心理科学;2006年04期

5 董妍;俞国良;;青少年学业情绪问卷的编制及应用[J];心理学报;2007年05期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 罗乐;鲁朋举;余林;;学业情绪及其相关研究[J];教育与教学研究;2009年06期

2 马惠霞;苏世将;聂胜昀;;大学生A型行为类型及其学业情绪特点[J];心理与行为研究;2009年03期

3 马惠霞;聂胜昀;苏世将;;大学生考试情境下的学业情绪[J];心理与行为研究;2010年03期

4 李艳;;情感因素对大学英语听说课的影响及对策[J];重庆科技学院学报;2006年06期

5 张文波;刘卫文;贺德辉;刘黎;;具有留守经历的高职护生心理行为的调查分析[J];当代护士(学术版);2008年08期

6 熊建萍;;农村中学生学业情绪与学业成就的相关研究[J];当代教育论坛(综合研究);2011年03期

7 闫志明;;学习媒体效能的评价维度分析[J];电化教育研究;2010年05期

8 李亚玲;;高职外语系学生学业情绪现状研究[J];疯狂英语(教师版);2010年04期

9 周路平;孔令明;;学习不良初中生应对方式、教养方式与情绪状况的关系[J];湖南师范大学教育科学学报;2010年06期

10 卢志君;杨翠;;翻译教学中的情感教学[J];高等农业教育;2010年02期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 尹达;;青少年学业情绪对心理健康的影响[A];国际中华应用心理学研究会第八届学术年会论文集[C];2011年

中国博士学位论文全文数据库 前6条

1 刘启刚;青少年情绪调节：结构、影响因素及对学校适应的意义[D];吉林大学;2009年

2 巫文胜;大学生外语口语焦虑自我图式研究[D];上海师范大学;2009年

3 张敏;青少年情绪弹性及其对认知的影响[D];上海师范大学;2010年

4 隋雪;学习困难生阅读过程的眼动特征[D];辽宁师范大学;2004年

5 郭成;青少年学业自我研究[D];西南大学;2006年

6 魏义梅;大学生抑郁的心理社会机制及认知应对干预[D];吉林大学;2007年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 张金初;城市民工子女初中英语学困生英语学习动机的实证研究与激发策略[D];南京师范大学;2011年

2 葛静;初中学困生与学优生学业情绪特点的比较研究[D];南京师范大学;2011年

3 李磊;基于网络的情感教学在初中物理教学中的应用研究[D];杭州师范大学;2011年

4 李欢;不同情绪对不同年龄段学生数字工作记忆广度影响的研究[D];信阳师范学院;2010年

5 王五杰;初中生家庭环境、学业自我概念与学业情绪的关系[D];河南大学;2010年

6 王林琳;物理规律教学中学生认知障碍和消极情绪因素的分析[D];东北师范大学;2010年

7 张愫怡;医科大学生职业认同、学业情绪的状况及关系研究[D];福建师范大学;2009年

8 何娟;大学生学业兴趣及相关因素研究[D];山西大学;2009年

9 窦永丽;初中生英语学业情绪的特点及其影响因素的研究[D];哈尔滨师范大学;2009年

10 张玮;小学一年级学生入学适应现状及影响因素研究[D];陕西师范大学;2009年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前7条

1 俞国良;董妍;;学业情绪研究及其对学生发展的意义[J];教育研究;2005年10期

2 卢家楣;理科类教学内容的情感性处理[J];课程.教材.教法;1994年12期

3 卢家楣;教学心理学情感维度上的一种教材处理策略——超出预期[J];心理发展与教育;1998年03期

4 卢家楣;教学心理学情感维度上的一种教材处理策略──心理匹配[J];心理科学;1998年06期

5 卢家楣;教材内容的情感性分析及其处理策略[J];心理科学;2000年01期

6 卢家楣;对教材内容的情感性处理策略——赋予情感策略的实验研究[J];心理科学;2000年06期

7 程灶火,龚耀先,解亚宁;学习困难儿童的神经心理研究[J];心理学报;1992年03期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 雷雳;请关注学习不良学生的心理健康[J];中小学管理;1997年06期

2 冯维;孙丽君;;学习不良青少年自我意识研究述评[J];中国特殊教育;2008年09期

3 李萌;学习不良学生的心理辅导[J];天津教育;2002年Z1期

4 俞国良;董妍;;学习不良青少年与一般青少年学业情绪特点的比较研究[J];心理科学;2006年04期

5 连榕;论学习不良学生的消极自我观[J];教育探索;1999年05期

6 叶茂绿,邓莹;略谈青少年的心理健康教育[J];卫生职业教育;2001年08期

7 孙鸿明;青少年心理健康教育[J];卫生职业教育;2003年06期

8 董妍;俞国良;;青少年学业情绪对学业成就的影响[J];心理科学;2010年04期

9 陈国鹏,张增修,邵志芳,陈谨瑜,王祥;学习不良学生的智商、个性和自我概念的研究[J];心理科学;2001年06期

10 纪莉莉;;青少年学业情绪研究进展及其教育干预[J];中小学心理健康教育;2010年20期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 董妍;俞国良;;青少年学业情绪对学业成就的影响[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

2 文超;张卫;;青少年感恩与学业成就的关系:以学习投入为中介[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

3 李春雷;梁福成;王雪艳;;青少年价值观问卷的编制[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

4 郭成;张大均;;青少年学科学业自我的发展特点[A];中国社会心理学会2008年全国学术大会论文摘要集[C];2008年

5 孔伟;刘彦楼;宋广文;;从心理发展角度探讨灾后学校青少年心理辅导[A];中国社会心理学会2008年全国学术大会论文摘要集[C];2008年

6 王R

本文编号：1166460