锻炼行为、经历、意愿对大学生心理健康的影响

发布时间：2017-11-15 20:01

  本文关键词：锻炼行为、经历、意愿对大学生心理健康的影响

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【摘要】：采用体育活动等级量表(PARS-3)、主观强度感觉量表(RPE)和SCL-90问卷对117名大学生进行了测试。结果显示:有锻炼行为的大学生的心理健康状况显著优于没有锻炼行为的大学生;对锻炼者而言,实际锻炼量和主观锻炼感受对心理健康的影响存在交互作用,被试在中等强度的锻炼量及主观锻炼感受轻松同时存在的情况下心理健康状况最优;对不锻炼者而言,锻炼经历和锻炼意愿对心理健康状况有交互作用,被试在同时具备锻炼经历和锻炼意愿的情况下心理健康状况最差。
【作者单位】： 华中师范大学心理学院;武汉体育学院健康科学学院;
【基金】：湖北省人文社科研究项目(2006z074)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 相关研究表明,10%-30%的大学生存在不同程度的心理问题,据中国大学生心理健康课题组2004年的调查,大学生中有心理问题或需要予以重视的人数占46.7%[1]。大学生的心理健康问题的影响因素和干预策略的有关研究已日渐成为心理学工作者关注的重要领域。探讨身体锻炼诸变量在促进

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